寶寶的好個(gè)性不是一天造就的

蒙臺(tái)梭利學(xué)習(xí)會(huì)·35期

《蒙臺(tái)梭利學(xué)習(xí)會(huì)》系列節(jié)目，跟隨蒙臺(tái)梭利早教專(zhuān)家，學(xué)習(xí)享譽(yù)全球100年的經(jīng)典早教，做有準(zhǔn)備的父母；孩子，也因此擁有更美好的人生。

本期育兒主題：《 如何培養(yǎng)寶寶的良好個(gè)性？》

周漢民老師

美國(guó)AMS蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)早教專(zhuān)家，也是蒙臺(tái)梭利早教在中國(guó)的兩大開(kāi)創(chuàng)者之一。十多年來(lái)，在中國(guó)傳播蒙臺(tái)梭利的愛(ài)與和平教育，幫助父母用科學(xué)的方法育兒，找到自信。

節(jié)目?jī)?nèi)容精粹

我們?cè)u(píng)價(jià)寶寶性格的好壞更多是社會(huì)性的一面，外向的孩子更知道怎么和人相處，而內(nèi)向的孩子會(huì)埋起頭來(lái)做自己的事。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)外向的孩子往往受到歡迎，但我們也不能忽略?xún)?nèi)向孩子的社會(huì)價(jià)值，有些人就是埋起來(lái)頭做好一件事，成功了。

內(nèi)向孩子在人際交往中沒(méi)有展示出自己的優(yōu)勢(shì)，但在創(chuàng)造他自己作品（產(chǎn)品）中帶來(lái)很高的社會(huì)價(jià)值。

不管外向性格或是內(nèi)向性格，都是好的。當(dāng)我們的社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，不同的性格都展示出自身不同的價(jià)值。

現(xiàn)場(chǎng)

主持人、線(xiàn)上嘉賓與周漢民老師合影

現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)

現(xiàn)場(chǎng)嘉賓曦曦媽媽?zhuān)?/p>

為什么孩子在幼兒園和在家表現(xiàn)出來(lái)完全不同？

周漢民老師：

我認(rèn)為兩個(gè)都是真實(shí)的，只是在不同的環(huán)境作用下，也就好比一個(gè)模子吧，不同模子壓出不一樣形狀。

孩子知道在不同的場(chǎng)景下，會(huì)產(chǎn)生不同的秩序和規(guī)則，而曦曦媽媽的寶寶對(duì)這很敏感，她在適應(yīng)不同的秩序和規(guī)則。

因?yàn)椴煌膱?chǎng)景下，就代表了不同的社會(huì)，在幼兒園里，老師對(duì)班級(jí)的秩序建立，對(duì)班級(jí)組織的規(guī)范，寶寶對(duì)這些已經(jīng)有了自己的觀念，也已經(jīng)領(lǐng)悟到了如何在這個(gè)環(huán)境中去表現(xiàn)自己，能展示自己的優(yōu)勢(shì)，讓自己在這個(gè)環(huán)境中更好的適應(yīng)并去展示自己的價(jià)值，來(lái)獲得別人的尊重。

她在幼兒園這個(gè)社交環(huán)境中，找到了自己的“路徑”讓自己適應(yīng)其中，又恰當(dāng)?shù)恼故咀约骸?/p>

現(xiàn)場(chǎng)嘉賓小石頭爸爸：

不愿和同齡的孩子玩怎么辦？擔(dān)心今后在學(xué)校生活中遭到孤立？

周漢民老師：

一般類(lèi)似這些問(wèn)題，恰恰都發(fā)生在2-3歲的寶寶身上，孩子在走向社會(huì)這個(gè)階段，更喜歡比他大的孩子一起玩耍，因?yàn)榇蠛⒆訒?huì)帶著小孩子一起玩，對(duì)他來(lái)說(shuō)有幫助又會(huì)關(guān)照他。

而和同齡的孩子就不會(huì)有這樣的交集，因?yàn)橥g孩子不會(huì)在吃喝拉撒上照顧他，心理上也得不到照顧。

但隨著寶寶漸漸長(zhǎng)大，他開(kāi)始會(huì)和同齡的孩子玩耍了，但還不會(huì)和比他小的孩子一起玩，等到寶寶再大一點(diǎn)，他就會(huì)覺(jué)得比自己年齡小的孩子玩耍也是很件很有趣的事，需要有個(gè)小小“跟屁蟲(chóng)”完成寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中某些角色扮演。

周漢民提示

寶寶的個(gè)性首先來(lái)自自身的心理成長(zhǎng)和生理成長(zhǎng)，孩子的個(gè)性就像樹(shù)葉一樣每一片葉子都是不同的。作為父母我們要正確認(rèn)識(shí)到孩子的個(gè)性差異，要去尊重孩子。

不要給孩子太多的標(biāo)準(zhǔn)，譬如：乖的孩子就是好的，不乖的孩子就是不好的。

預(yù)告

7月21日 周四 晚19點(diǎn)30分

主題：《如何對(duì)待寶寶的不良行為》

簡(jiǎn)介：寶寶許多好的行為受到稱(chēng)贊而持續(xù)發(fā)展，而有些不良行為同樣是受到大人注意進(jìn)而持續(xù)。可見(jiàn)，如何幫助寶寶改善不良行為是大人需要引導(dǎo)的。

撒謊、打人等這些不良行為的背后寶寶是何種心理？

家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不良行為該怎么做？

寶寶有不良行為懲罰是不是好辦法？

家長(zhǎng)如何糾正孩子的不良行為？

聽(tīng)你說(shuō)

您有哪些育兒?jiǎn)栴}從本期節(jié)目中受到啟示？

將您的心得體會(huì)用文字在評(píng)論中，我們將挑選幸運(yùn)者，贈(zèng)送出周漢民老師親自簽名育兒圖書(shū)，內(nèi)容將會(huì)在下周四呈現(xiàn)。

關(guān)于講座

蒙臺(tái)梭利學(xué)習(xí)會(huì)，是全球父母育兒公益學(xué)習(xí)組織，節(jié)目每周四晚19：30播出，由專(zhuān)家與父母直接對(duì)話(huà)，毫無(wú)修飾地學(xué)習(xí)全球著名早教。歡迎您回復(fù)關(guān)鍵詞【嘉賓報(bào)名】來(lái)當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓；也感謝您的轉(zhuǎn)發(fā)，讓身邊更多的父母，獲得同樣的學(xué)習(xí)，您由此幫助了她們的孩子。

蒙臺(tái)梭利學(xué)習(xí)會(huì)，做有準(zhǔn)備的父母，下周不見(jiàn)不散

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